國立陽明交通大學 函

主旨：響應教育部推動中小學數位學習精進方案，敬邀各高級中等學校共同參加本校「高中職數位教學平臺啟動專案」，請查照。
說明：
一、本校「高中職數位教學平臺啟動專案」入選教育部之校園數位內容與教學軟體選購名單（https://www.sdc.org.tw），（見附件一選購名單：產品序號11112-086，課堂教學軟體類)。
二、本校是國內最早開始推動線上學習及翻轉式教學的大學；2007年本校成立國內第一個由大學經營的OpenCourseWare網站， 推動臺灣的開放式課程運動。 為推動永續開放教育之 ，2012年本校續成立臺灣第一個、非營利、也是最主要的磨課師MOOCs : ewant育網開放教育平臺 。至今已與100所國內外大學和機構簽約合作，提供超過1000門課，累積47萬註冊使用者，為臺灣最大及最重要的開放式線上學習平臺。
三、本校2018年開始以 ewant平臺，為高中職提供多項客製化的服務，支持高中校內多元選修、彈性自主學習或加深加廣課程的開設。 其中包括引進大學精彩線上課程為高中多元選修課、彈性自主學習，及為不同高中設立專屬的線上教學專區。本校已與桃園市、新北市、基隆市簽約(按簽約先後順序)，為縣市設立高中數位教學專區，讓縣市轄區內所有高中職都可以有各自獨立經營的數位教學平臺，並可自由選用超過140門來自不同大學的精采線上課程，課程清單詳見附件二。
四、本校 「高中職數位教學平臺啟動專案」，專案執行方向及目標包括 :
(一)校校有平臺 : 讓參與專案的高中職都可以擁有自主經營的數位學習平臺，各校都可以開始建立自己的數位教學經驗，累積自己的數位學習大數據。
(二)人人有課修 : 讓參與專案的高中職學生都可以有足夠數量的線上課程內容修習，所有學校都有足夠的各類線上學習資源，有效減少城鄉數位落差。
(三)老師能做課 : 規劃及提供「教師數位教學能力培訓/認證」制度，依據學校及教師需求，讓參與專案的高中職老師都能循序進行數位增能。
(四)資源能共享 : 讓參與專案的高中職教師設計及製作的各式線上課程教材或資源能更便利的與全國各高中職教師分享或共構。
(五)教育能接軌 : 鼓勵參與專案的高中職利用大學提供的線上資源，或更進一步與大學老師利用線上課程交流與合作，讓所有高中職學生都能在進入大學前更了解未來的
走向。
五、本校提供三種合作方案：各縣市教育局(處)統籌參與，或縣市內多校一同參與（一校擔任中心學校，其餘學校共同加入），及各校自行參加三種。縣市統籌參與或多校一同參與，可撙節經費支出，且匯集資源共創地方教育特色成果，檢附專案說明如附件三、報價表如附件四。因事關縣市層級之數位內容開發、教師數位學習生態系統之增能、發展縣市偏遠地區及經濟弱勢學生數位自學能力。本函建請陳核教務主任或校長，俾便就校園數位教育發展、跨校合作結盟事宜整體考量。
六、誠摯邀請各校一同參與計畫，強化大學端與高中端的合作交流、豐富高中職數位教學內容。該專案由本校高等教育開放資源研究中心負責協調及推動，請聯繫本校高等教育開放資源研究中心 王先生 (信箱：chweiwang@nycu.edu.tw；電話：03-5712121 #56060) 。